第二个就是区域的公益性原则，各地发展的不均衡，是一个现状，也是一个现实。通过多种渠道筹措经费，拉动组织区域的公益研学。像世纪明德从创办开始，每年也都在以公益赞助的形式，赞助一些偏远地区的孩子们参加研学旅行活动，消除由于当地经济情况不好而造成学生完全无法参加这种活动的状况。我们也是本着得之社会、还之社会的原则，持续不断地支持更多的孩子研学旅行。当然我们一家机构的力量也是非常有限的，我在这里也呼吁或者号召，希望有更多的社会力量参与进来，消除这种区域性的天然的不公平。

    御风而行·研学旅行在中国

    2016年11月，世纪明德联合研学旅行主管部门、研学旅行示范实验区、研学旅游示范基地及中外优质中小学共同发起了“研学旅行在中国”系列活动，旨在推动研学旅行在中国的全面落地，助力中国教育的改革发展，促进素质教育的不断深入及多样化呈现。目前，活动已于北京、西安、长沙、呼和浩特落地，并将陆续于甘肃、江苏、河北等地，开展研学旅行优质落地方案及优质资源的推介，于全国推进“研学旅行在中国”课程征集大赛，系列课程汇编也将以省份为单位陆续编辑并正式出版，最终实现“研学旅行在中国”到“素质教育在中国”的转换。

    研学现场·成长在路上

    蓦然回首，身后一湾美丽的碧潭，清波缓缓荡漾，周围的一切都倒映在了这泓湖水里。此湖名为芙蓉湖，有时会有天鹅栖息在湖面，好不自在。这时，一位辅导员姐姐说要带我们去看厦门大学的“校花”，我们急忙跑过去，便看到了一丛一丛的粉红的芙蓉花。绿意映衬着红花，蜜蜂在其中悠闲地飞舞着，一副懒洋洋的情态。又走过不远的路程，到达芙蓉隧道。隧道两壁展现出一幅幅风格迥异的涂鸦画卷，一排排温馨甜蜜的祝福语句，我又领略到了“厦大”别样的情怀。穿过隧道，我就飞也似的奔向了“厦大”的操场。操场上有深浅间隔的绿色草坪，很厚实、很柔软，我们在这里做了一会儿素拓活动，看了一场激烈的球赛就离开了。离开的路上，经过学校的创始人——陈嘉庚先生的雕像，我看到了厦大的校训：自强不息，止于至善，这让我在欣赏了“厦大”的美景后更深地了解了这座大学的精神，这样的学府着实让人神往。终于，我们还是耐不住慢慢偏西的太阳，在恋恋不舍中离开了“厦大”。

    “面朝大海，春暖花开”。乘着“波塞冬六号”，任海风拂过发梢，在海湾中摇荡着，等船停靠海港。登上“琴岛”鼓浪屿，穿过欧式风情小镇，吮吸过百香果那酸酸甜甜的味道，回味着齿间那一缕芬芳，便又疾步步入菽庄花园中。园里的虞美人与三角梅相互交织盛放，点缀在石阶小路的两旁。屋檐下依旧能寻到花香，山茶张开层层花瓣像婚纱美丽的裙摆；从远处眺望，她竟害羞地藏于叶间，尽显娇美。进入钢琴博物馆，爱好弹琴的我便被它所吸引，每一架古钢琴都雕镂有美丽的花纹，从它们身上可以看到属于它们那个时代的印迹与情趣，仿佛当月亮的银辉倾泻在它们身上时，就依然会有悦耳的旋律响起。从钢琴博物馆走出，恍惚间，经过了一道盘踞着粗壮枝干的石门，进入了别有一番趣味的十二洞天。有人说在这里只要找全十二只生肖的雕塑就会有福气。于是我和小伙伴就开始找呀找，终于成功地找到了十二个，他打趣地说：“这十二生肖是我们一起找到的，以后我们可得有福同享喽！” 

    ——《那年冬天，我们在海一方》世纪明德厦门营营员

    因为有梦，所以勇敢出发，选择出发，便只顾风雨兼程。 

    澳大利亚的旅程早已开启，空中仿佛还飘散着金合欢花的香气，在美好的心情中开启新的一天，与朋友相约在路上，一同走进新的旅程。我们沿着南岸公园散步，听着美丽的传说故事。在树荫下休息的时候，杭老师教给我们一些关于心理学的知识，每个人都听得很认真，甚至结合自己身边的人和事，举一反三，提出许多问题。杭老师一一为我们讲解，解开了我们心中的疑惑，也让我们对心理学产生了浓厚的兴趣。今天是我们来澳洲以后第一次住酒店，因为大家都能在一起，所以互相串门儿很兴奋。杭老师带我们一起回顾了这几日的所见所闻，然后我们就分组做了课程手册。通过分类整理，我们对澳大利亚的认识更加清晰起来。

    在路上，不为旅行，不因某人，只为在未知的途中遇见未知的自己。

    通过这次研学，我学到了很多，原本在家的唯我独尊，现在早已变成了能够照顾体谅他人。以前父母为我们做的，现在都是自己来动手，而这都是以前没有尝试的。

    偶尔为街头独特的风景驻足，偶尔因高山流水的美丽停留，偶尔被惊鸿一瞥的美丽吸引；或者走进一条深沉的巷道，期待遇上一位撑着油纸伞、结着丁香一样忧愁的姑娘；或者在春暖花开时，看看花儿冲破北疆漫漫寒冬，妖娆绽放；或者在河边放下一盏写着心愿的河灯，祝愿一切安好。

    澳大利亚，就像人生的启航灯照亮我们的前行，再见了，澳大利亚，我会记得你的！

    ——世纪明德澳洲营小记者播报